Популярный канал YouTube, пропагандирующий теории заговора, пытается убедить зрителей, что на фотографиях лавины на острове вблизи Антарктиды изображено место крушения космического корабля пришельцев.
В видео, размещенном на канале SecureTeam10, диктор утверждает, что на снимке острова Южная Георгия, сделанном с Google Earth, видны останки внеземного корабля, который врезался в склон горы и проскочил большое расстояние по льду.
На фотографии действительно видно много потревоженного льда на склоне ледника возле горы Паджет, возвышающейся на высоте 9 629 футов (2 935 метров) на контролируемом Великобританией острове далеко к югу от Аргентины. Длинная тропа отходит от основной потревоженной зоны и ведет к белому объекту, который кажется впечатанным в снег на вершине ледника. [25 самых странных достопримечательностей на Google Earth].
Ричард Уоллер, старший преподаватель физической географии в Университете Кила в Великобритании, рассказал изданию The Daily Mail, что на фотографии изображена лавина, которая отбросила одну большую глыбу льда, заскользившую и откатившуюся гораздо дальше, чем остальной обрушившийся снег, и что белый объект и есть эта глыба льда. Этот сценарий также, откровенно говоря, довольно очевиден даже для случайного наблюдателя.
Тем не менее, видео SecureTeam10 на эту тему было просмотрено почти полмиллиона раз на момент написания этой статьи. Конспирологические видеоролики канала регулярно набирают сотни тысяч просмотров.
Кроме того, на канале стоит отметка "проверка" от YouTube. Google, на веб-странице, объясняющей процесс проверки YouTube (Google владеет и управляет YouTube), пишет, что галочка указывает на то, что "канал принадлежит известному создателю или является официальным каналом бренда, предприятия или организации".
Неясно, по каким именно критериям SecureTeam10 получила проверку на YouTube. Live Science обратился в Google с просьбой разъяснить, почему SecureTeam10 была присвоена такая отметка, но к моменту публикации этой статьи мы не получили ответа.
Первоначально опубликовано на Live Science.
